Sociedade da Informação

Imperiosa e urgente, a revisão do processo ensino-aprendizagem, pela escola, para adequá-lo à estrutura da sociedade do século XXI em desenvolvimento, a chamada sociedade da informação, é o tema desta edição

As Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação causaram impacto em todos os setores da sociedade e, inevitavelmente, a Educação é o ponto de partida para a união da estrutura social antiga com a que desponta no cenário mundial, há algumas décadas.

O homem transforma o meio tecnológico conforme sua necessidade e, em contrapartida, o meio tecnológico transforma o homem de acordo com as novas possibilidades. Assim, a escola deve buscar novos paradigmas de ensino-aprendizagem para adequar o aluno a uma nova estrutura, não apenas no meio físico, mas principalmente em relação ao pensamento, oferecendo elementos para que ele tenha condições de conviver numa sociedade de contrastes e em transformação acelerada.

Nesta edição, portanto, discute-se esse desafio que exige, de um lado, novos modelos de ensino-aprendizagem e de outro, a conseqüente inserção da universidade na realidade do cotidiano, buscando um diálogo em prol de um ensino mais aberto, mais humano, transpondo as barreiras existentes entre a academia e a comunidade.